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读书没有冲劲，存有许多因素，其中包括：
第一，不知道为什么需要读书；
第二，认为读书好难；
第三，不愿意付出，日常生活尚算可以接受；
第四，根本不知道应如何学习和温习，缺乏确切的方向感和成功感；
第五，负面历史：以往一直很努力温习，但成绩屡次不好。
过去，我从事老师、家长和学生培训的经验中，我很少接触到一些学生，是从心底里不喜欢努力读书的；或许他们的确对读书表现出不感
兴趣，但事实上仍存有其他的理由，可以让他们努力读书。
我们如果一直对读书漠不关心，大部分原因是缺乏明确的方向感，或者从心底里不相信自己有进步的可能，才会干脆放弃算了。
事实上，我们的心理发展有不同的阶段，分别为：
刚开始会尝试努力学习
↓
结果不佳，心情不佳，有点想放弃
↓
经朋友、父母的鼓励后再次努力，但由于没有适当的读书方法 ，读得吃力，成绩未见起色
↓
心里失衡、颓丧，其后开始说服自己：根本不 需要读书，并开始寻找其他的兴趣，以确定自己
↓
进而欣然接受自己根本没有用处，并尝试从其他方面获取应有的满足和认同。例如：朋辈关系、拍拖、喜乐、运动等 …
+
对读书提不起劲、冷淡
静观以上的阶段，一针见血地指出，培养我们对读书的把握度和方向感是极具重要性。
不如我们试从另一角度了解这个问题：读书的目的是什么？原来不健康的读书目的肯定会带给我们负面的影响；相反，健康的读书观则会为我们带来满足和快乐。 |
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